Педагогический состав

Курилова Оксана Евгеньевна

Образование: Высшее
Российский государственный социальный университет, 2010 г.
Факультет: Специальная, клиническая психология
Специальность: «специальный психолог»

Профессиональная переподготовка:
Российский государственный социальный университет, 2017 г.
«Дефектология, логопедия»

Повышение квалификации:
АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития»
«Нейропсихологическая диагностика, реабилитация и коррекция»

Повышение квалификации:
ООО «Высшая школа делового администрирования по программе дополнительного профессионального образования повышения квалификации»
«Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста»

Работа с детьми, имеющими тяжёлые и множественные нарушения развития, генетические патологии, РАС, ментальные нарушения.

Коррекционно-воспитательные задачи:

1. Развитие познавательной сферы ребёнка. Методики: Мюнстерберга, корректурные задания, метод поэтапного формирования умственных действий, «Смысловые единицы», развитие образного мышления, конструирование, исключение лишнего, незаконченные фигуры, блоки Дьенеша итд.
2. Развитие эмоционально-волевой сферы. Методы: арт-терапия, ароматерапия, продуктивная деятельность итд.
3. Формирование коммуникативных навыков. Методы: игровая деятельность, визуальное расписание, хороводные игры.
4. Формирование и обогащение представлений об окружающем мире. Методы: сенсорной интеграции, развивающие мультфильмы, дары Фрёбеля, игровая деятельность итд.
5. Развитие двигательной сферы, в том числе и мелкой моторики.
6. Активизация и развитие речи. Методики: Новиковой-Иванцовой, Грузиновой, Августовой, Буниной итд.

Пестова Дарья Андреевна

Образование: высшее педагогическое
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, г. Нижний Новгород, 2014 г.
Факультет: филологический
Специальность: филолог, преподаватель

Профессиональная переподготовка:
ЗАО «Служба социальных программ «Вера», СПб, 2021 г.
Направление: Логопедия с дополнительной подготовкой в области специальной педагогики и психологии
Квалификация: учитель-дефектолог, учитель-логопед

Повышение квалификации:
Московский университет коррекционной педагогики «Дефектология Проф», Москва, 2021 г.
«Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы»

Повышение квалификации:
АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», СПб, 2022 г.
«Сурдопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС»
Работа с детьми, имеющими различные речевые нарушения, а также нарушения в развитии (эмоционально-волевой сферы, интеллекта, слуха и др.), профилактика и коррекция школьных трудностей.

Коррекционно-воспитательные задачи:

• Формирование учебного поведения у ребенка;
• «Запуск речи» у неговорящих детей;
• Многоэтапная работа над всеми уровнями языка;
• Формирование коммуникативной функции речи и коммуникативных навыков;
• Развитие высших психических функций;
• Развитие эмоционально-волевой сферы;
• Профилактика и коррекция школьных трудностей (дисграфия, дизорфография, дислексия, дискалькулия).

Борисова Илона Николаевна

Образование: высшее
ФГБОУВО "Российский государственный социальный университет", диплом о профессиональной переподготовке по программе: Дефектология и логопедия, 2020-2021

Повышение квалификации:
2021г. – Научно- образовательный центр «Компас»
Курс «Логоритмика для дошкольников»

Профессиональные навыки:

• Коррекционная работа с детьми с ОВЗ (ДЦП, ЗПРР, РАС, синдром Дауна, дети с тяжёлыми множественными нарушениями речи);
• Разные подходы и методы (двигательная и когнитивная коррекция), подбирая под каждого ребенка индивидуальный маршрут коррекции;
• Запуск речи у неговорящих детей;
• Нейрокоррекция;
• Работа по методу замещающего онтогенеза;
• Развитие межполушарного взаимодействия;
• Сенсорная интеграция;
• Развитие эмоционально-волевой сферы;
• Формирование коммуникативных навыков.

Люцкан Екатерина Дмитриевна

Образование: высшее
Московский государственный областной университет, 2022 г.
Факультет: Специальная педагогика и психология
Специальность: Дошкольный дефектолог

Курсы повышения квалификации:
Московский институт коррекционной педагогики “Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте”

Направление работы:
Детская нейропсихология

Специализация:

• Психокоррекционная работа с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС);
• Коррекционно-развивающая работа с детьми с проблемами школьного обучения;
• Проведение занятий с использованием метода мозжечковой стимуляции;
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция (сенсомоторная и когнитивная) детей и взрослых с различными нарушениями развития (ЗПР, ЗРР, ЗПРР, РАС, ММД, ОНР, СДВГ, алалией, дислексией, дисграфией и др.);
• Использование в работе метода нейропсихологической сенсомоторной коррекции

Лаурен Людмила Дмитриевна

Образование: высшее
МГУ им. Ломоносова, 2007 г.
Факультет: Психологии, кафедра пато и нейропсихологии
Московский государственный психолого-педагогический университет
Профиль: психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (диплом с отличием), 2022 г.

Профессиональная переподготовка:

Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д.Карвасарского «Логопедия. Диагностика и коррекция речевой патологии»

Повышение квалификации:

Частная образовательная организация дополнительного профессионального образования «Логопед-профи»
«Современные методики диагностики и коррекции нарушений звукопроизношения у детей с ОВЗ по ФГОС»

Повышение квалификации:

АНО ДПО «Международный институт развития образования»
«Логоритмика в инклюзивных группах»

Повышение квалификации:

АНО ДПО «Международный институт развития образования»
«Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений развития высших психических функций в детском возрасте»

ШКапитонова Анна Денисовна

Образование: высшее
Московский городской педагогический университет, 2018 - Педагогическое образование
Московский социально-педагогический институт, 2021 - Логопедия

Повышение квалификации:

Международная академия Содружества педагогов и психологов раннего развития, «Сертифицированный специалист по работе с детьми раннего возраста»

Повышение квалификации:

АНО ДПО «Логопед плюс» ‒ Учебный центр «Логопед мастер»: «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС»

Повышение квалификации:

АНО ДПО «Логопед плюс» ‒ Учебный центр «Логопед мастер»: «Логопедическое обследование устной речи у детей»